whats拼读,whats怎么拼读

基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死鬼”quotwhats missingquotquot找卡片quot等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中。

教师手上拿着A，H，E，J四张字母卡片，在幼儿看清后说Lookcarefully，please随后教师抽去字母E，手里只剩A，H，J三张卡片，又说Whatsmissing？要求幼儿迅速说出所缺的字母E 8招兵买马 字母分类可采用招兵买马的游戏五个元音字母AEI。

Whats missing？少了什么？ Lets learn 通常为5~6生词，纯粹读单词卡片很没劲，比如sing，dance，draw，write，read，jump读完后，可以藏掉一张图片，剩下的图片再读一遍，让小朋友猜少了哪张反复玩三四次，无意间就读了很多便单词 猜猜我。

再叫学生表演，“Whatsshedoing”并回答，从而引出新单词学生在情景中超多实践，很容易掌握所学资料 三激发动机，诱发兴趣 激发学生的学习内在动力，使学生用心主动地学习，是防止分化的一个重要方面初二学生要是能听懂老师和同学说的。

您好，您可以根据下面的音标进行拼读what#39s， 英式音标w#594ts，nuw#618#240ju美式音标w#594ts，nuw#618#240ju。

Y alien，can you speak engishAyes i can Ydid you know what‘s thisA =whats thisYoh you are so fool let me tell you ，it is a Pen ，PEN AOH thank you =。

Can you guess whats her name？ 我有一个好姐姐她有短头发，小眼睛，大耳朵，一个大鼻子她很安静和可爱她说中国好她喜欢音乐和绘画你能猜出她叫什么名字吗？ 小学四年级英语作文 我的狗狗My Dog I have a dog。